課例展示：AI技術(shù)激活課堂新生態(tài)

慶陽(yáng)網(wǎng)訊（慶陽(yáng)融媒記者 劉英娟）為深入探索人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，近日，慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)舉辦“AI賦能課堂 助力教學(xué)增效”專題教研活動(dòng)。通過(guò)課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享、交流研討等形式，生動(dòng)呈現(xiàn)了AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，為教育智能化發(fā)展提供了實(shí)踐范本。

在課例展示環(huán)節(jié)，三位教師以跨學(xué)科實(shí)踐詮釋了AI賦能課堂的多元可能。語(yǔ)文教師張健執(zhí)教口語(yǔ)交際課《勸告》，借助AI備課系統(tǒng)生成個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)交際場(chǎng)景、模擬對(duì)話情境，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。課堂以“真實(shí)場(chǎng)域、真誠(chéng)情感、真切文化”為內(nèi)核，借助AI技術(shù)重構(gòu)互動(dòng)模式，讓傳統(tǒng)文化在智能語(yǔ)境中煥發(fā)新生。

美術(shù)教師張?bào)懵凇段奈镄迯?fù)師》課程中創(chuàng)新引入“哪吒”數(shù)字人形象，借助希沃投屏技術(shù)將AI助教“豆包”接入課堂。學(xué)生通過(guò)與數(shù)字人實(shí)時(shí)對(duì)話，沉浸式體驗(yàn)文物修復(fù)的技藝與價(jià)值，課堂問(wèn)答、作品展示等環(huán)節(jié)因AI介入變得靈動(dòng)高效。

信息科技教師馬云則聚焦《桌面?zhèn)€性化設(shè)置》，指導(dǎo)學(xué)生使用“有言”平臺(tái)制作專屬數(shù)字人。通過(guò)模擬真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景，學(xué)生不僅掌握了技術(shù)應(yīng)用，更在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了數(shù)字化思維。

智慧碰撞：共探AI教育融合新路徑

在分享交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞“AI在教學(xué)中的應(yīng)用策略”“技術(shù)整合路徑”“AI對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響”展開(kāi)深度研討。本次活動(dòng)為學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動(dòng)能，與會(huì)教師達(dá)成共識(shí)：AI不僅是教學(xué)手段的革新，更是教育理念的升級(jí)。教師需要從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師，通過(guò)技術(shù)與內(nèi)容的有機(jī)融合，構(gòu)建“雙師型”智慧課堂。

展望未來(lái)：打造數(shù)字教育新范式

“當(dāng)AI化作滋潤(rùn)課堂的智慧清泉，教育將真正實(shí)現(xiàn)‘千人千面’'的個(gè)性化發(fā)展。”正如慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)黨總支書(shū)記張世猛所言，未來(lái)，慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)智能技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，讓每堂課有“數(shù)”可依，讓每個(gè)學(xué)生被“看見(jiàn)”，培養(yǎng)兼具數(shù)字素養(yǎng)與人文情懷的時(shí)代新人。

此次教研活動(dòng)不僅是一次技術(shù)賦能的實(shí)踐展示，更吹響了教育智能化改革的號(hào)角。在AI與教育深度融合的浪潮中，慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)正以創(chuàng)新之姿，書(shū)寫(xiě)智能時(shí)代育人模式變革的新篇章。