慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者陸洋）自天津市紅橋區(qū)和合水縣建立結(jié)對幫扶以來，兩地持續(xù)推進教育幫扶，從初步啟動到人才交流日趨密集，從面對面的集中培訓(xùn)到通過互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程同步教學(xué)系統(tǒng)開展常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)送課和遠(yuǎn)程同步教學(xué)，從教師培訓(xùn)到硬件建設(shè)，紅橋區(qū)不斷幫助合水縣推動教育資源協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展，教育領(lǐng)域幫扶協(xié)作工作取得顯著成效。

天津市紅橋區(qū)緊緊圍繞“合水所需”和“紅橋所能”，通過建立幫扶團隊，以傳、幫、帶等方式，變“輸血式”幫扶為“造血式”幫扶。幫扶團隊通過日常教學(xué)示范、教研活動指導(dǎo)、學(xué)科調(diào)研指導(dǎo)、專題報告、座談交流、上示范課等方式，幫助合水縣受援學(xué)校提升教研實效，提高課堂效率，合水縣教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能得到極大提升。

今年秋季學(xué)期，合水縣樂蟠初中迎來一位新老師，她就是天津市西青道中學(xué)援甘教師劉冰。到崗之初，劉冰積極了解校情、學(xué)情，很快就確定了適宜的教學(xué)模式。課堂中，她倡導(dǎo)快樂教育，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課堂外，她則想方設(shè)法為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。“我希望通過這一年的支教，把好的教學(xué)經(jīng)驗教給這里的老師，讓學(xué)生對生物學(xué)有更多興趣，能夠為東西部教育協(xié)作貢獻我的微薄之力?！眲⒈f。

和劉冰一樣，在合水縣三店里小學(xué)任教的張宇，來自天津師范學(xué)校附屬小學(xué)，也是此次援甘的教師之一。張宇不僅擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)，還擔(dān)任一年級班主任，面對這些剛步入小學(xué)階段的孩子，她注重激勵教育，不斷引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，用學(xué)生易于接受的方式方法講授知識，她的課堂上總是充滿歡聲笑語。

據(jù)了解，此次共有14位來自天津市紅橋區(qū)各個學(xué)校的教師前來合水縣援教，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、生物、體育等7個學(xué)科。“希望我們援甘的14位老師能夠把紅橋區(qū)先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式和當(dāng)?shù)氐膶嶋H教育情況相融合，幫助合水縣找到適合的教育發(fā)展新模式，助力全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。”天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心教師教育部副主任、援甘教師團隊負(fù)責(zé)人楊奕說。

教育幫扶是提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一大舉措，也是東西部協(xié)作工作的重要組成部分。多年來，天津市紅橋區(qū)的“組團式”幫扶不僅給合水縣帶來了各類名師，還帶來先進的教育理念和教學(xué)方式，為合水縣教育事業(yè)發(fā)展貢獻了不小的力量。目前，全縣有20余所中小學(xué)與紅橋區(qū)的學(xué)校建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，紅橋區(qū)先后有189名教師來到合水縣開展支教活動。