日前，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室公示了2017年新增學(xué)位授權(quán)審核結(jié)果。經(jīng)條件復(fù)核和專家審議，各省(區(qū)、市)推薦的新增博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的審核結(jié)果正式出爐。記者梳理發(fā)現(xiàn)，2017年新增博士點(diǎn)超過600個(gè)、碩士點(diǎn)超過2000個(gè)，兩者共計(jì)2700余個(gè)。

　　3800多個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)

　　2017年新增的超過600個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，分為新增一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、已有二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)新增為一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和新增專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)三類。

　　記者梳理統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，共計(jì)656個(gè)新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)中，新增一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)324個(gè)，已有二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)新增為一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)284個(gè)，新增專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)48個(gè)。

　　據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，本次三大類新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量有2083個(gè)。其中新增一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)633個(gè)，已有二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)新增為一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)609個(gè)，新增專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)841個(gè)。不過已有二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)新增為一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)后，不再保留的二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)有830個(gè)。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉告訴記者，“這次學(xué)位點(diǎn)增加從2017年開始申報(bào)，申報(bào)的時(shí)候有3800多個(gè)，最終通過審核的有2700多個(gè)，說明還是經(jīng)過一定程序，把一些申報(bào)但不符合條件的學(xué)校給卡下來了。”

　　此外記者注意到，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會公布的學(xué)位點(diǎn)動態(tài)調(diào)整結(jié)果，2016年共有175所高校撤銷了576個(gè)學(xué)位點(diǎn)。

　　新增碩博點(diǎn)地方高校居多

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次新增的碩博一級學(xué)科點(diǎn)中，地方院校表現(xiàn)突出。其中，揚(yáng)州大學(xué)新增一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)共11個(gè)，包括3個(gè)從二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)新增為一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和8個(gè)新增一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。昆明理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、廣西大學(xué)、西南大學(xué)、河南大學(xué)各新增一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)共9個(gè)。

　　新增碩士點(diǎn)方面，南京郵電大學(xué)、寧波大學(xué)、海南大學(xué)新增一級碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)共11個(gè)，數(shù)量領(lǐng)先。青海大學(xué)、江蘇大學(xué)、浙江理工大學(xué)、河南科技大學(xué)各新增一級碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)共9個(gè)。

　　“高校發(fā)展有規(guī)模的增長，也有內(nèi)涵的發(fā)展，過去高校的發(fā)展增速快，一些地方院校經(jīng)過一定時(shí)間的建設(shè)，水平有所提高，讓地方的院校有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)，是目前實(shí)際發(fā)展需求?！眱Τ瘯熣f，學(xué)位點(diǎn)增加得多顯示出地方學(xué)校從以本科教學(xué)為主逐漸向研究生教學(xué)擴(kuò)展，另外，當(dāng)?shù)刂匾暩叩冉逃蔡峁┝吮容^好的基礎(chǔ)。

　　■ 追訪

　　專家稱高等教育逐漸大眾化

　　中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平接受記者采訪時(shí)表示，這兩年高等教育發(fā)展，在慢慢走向大眾化，我們一開始在本科教育上下工夫，等本科教育發(fā)展到一定階段，就對教育發(fā)展有了更高的要求。當(dāng)然，我國在研究生教育方面，體量是很大的。2016年很多學(xué)校被撤銷了學(xué)位點(diǎn)，一些學(xué)校放棄了碩士博士點(diǎn)，不應(yīng)該只看重?cái)?shù)量。新增的和放棄的都是新陳代謝，新增碩博點(diǎn)是一種調(diào)整，調(diào)整后新增的專業(yè)，可以更有利于學(xué)科布局。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉告訴記者，學(xué)位點(diǎn)的增加，可以直接反映在2017年考研報(bào)考人數(shù)增加，后續(xù)錄取人數(shù)也會增加。這對未來一段時(shí)間研究生招生、考試都會產(chǎn)生影響。

　　“當(dāng)然也有人有擔(dān)憂，新增這么多學(xué)位點(diǎn)，能不能保證學(xué)位點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量，會不會讓本科成為考研的補(bǔ)習(xí)班？”儲朝暉認(rèn)為，在研究生擴(kuò)招的同時(shí)，要加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校本科階段的教學(xué)評估，讓各個(gè)階段的教育實(shí)現(xiàn)該階段的目標(biāo)，而不能把教育從高中到大學(xué)都變成簡單的應(yīng)試。